Regeringen siger, at flere mennesker med handicap skal i job. At arbejdsmarkedet skal være mere rummeligt. At Danmark ikke har råd til at lade kompetencer gå tabt. Alligevel vælger man nu at lukke Erhvervsservice under KB Nota Service – den eneste ordning, der i over 50 år har sikret blinde og stærkt svagsynede adgang til tilgængeligt og særligt tilrettelagt fagmateriale. Det hænger ganske enkelt ikke sammen.
Et nyt forskningsprojekt i samarbejde med Dansk Blindesamfund undersøger arbejdslivet for personer over 50 år med synstab for at udvikle viden og redskaber, der kan hjælpe flere med at opnå eller fastholde tilknytning til arbejdsmarkedet.
Da Kristoffer mistede synet, mistede han også troen på sig selv. Men gennem støtte og et meningsfuldt praktikforløb har han genvundet troen på fremtiden. Nu skal han præsentere sit praktikforløb til DM i praktik for erhvervsakademier.
I iveren efter at sætte kommunal sagsbehandling fri risikerer borgere med komplekse behov at blive overset. Det gælder blandt andet blinde og stærkt svagsynede. Det kræver nemlig særlig viden og forståelse at få disse grupper ind på arbejdsmarkedet, skriver Diana Stentoft.
Rejsen mod at blive Danmarks første faguddannede kok med synshandicap har været lang og bumlet. Mette har ikke kun overvundet personlige barrierer, men også banet vejen for kommende generationer.
Sofie er blevet færdig som bachelor i uddannelsesvidenskab. Det har ikke været en nem vej, da hun er blevet mødt af udfordringer med utilgængeligt materiale. Det er dog lykkes med en god vilje og hjælp fra hendes medstuderende.
En dreng på 12 år med synshandicap, der savner venner og faglig læring i skolen. Som føler sig isoleret, ensom og hver dag er ked af det eller frustreret. Det er den virkelighed Silas og hans familie oplever.
Silas går i 6. klasse, men hans faglige niveau svarer til 3. klasse. Han kan nemlig ikke se, hvad læreren skriver på tavlen. Alligevel har man ikke vurderet, at han skal have støtte mere end 15 lektioner om ugen
I Danmark har for få blinde og svagsynede en kompetencegivende uddannelse, fordi vi har et uddannelsessystem, der i stigende grad er utilgængeligt for mennesker med synshandicap. Og det lukker døre resten af livet, skriver Diana Stentoft.
Selvom beskæftigelsen er historisk høj, står synshandicappede udenfor. Det er på høje tid, at der bliver taget et markant opgør, så vi får adgang til et arbejde med hverdag, kollegaer og selvbestemmelse – ligesom alle andre.
En ny undersøgelse viser, at der er for få lærere, der modtager kompetenceudvikling på færdigheder i punktskrift. Konsekvensen er, at lærerne ikke besidder den viden og de færdigheder, som er nødvendig for at understøtte, at børn og unge kan dygtiggøre sig i punktskrift.
Ny undersøgelse viser, at børn med synshandicap ofte har større færdigheder i punktskrift end de lærere, der skal motivere og undervise dem i de ophøjede punkter.
